TOMATIS MALLORCA.COM
Estimulación Auditiva Neurosensorial "MÉTODO TOMATIS"
Inicio
Método Tomatis®
Historia
Pedagogía de la escucha
Ámbitos de aplicación
¿Por qué dejamos de escuchar?
Resultado en cifras
SOLISTEN®
Tecnología SOLISTEN®
¿Cómo funciona el oído electrónico?
Contenido
Objetivos
Directorio Profesional
TOMATIS MALLORCA
Filosofía
Quiénes somos
Código deontológico
Colaboradores
Qué ofrecemos
NIÑOS-JÓVENES-ADULTOS
Atención
Autoestima y Motivación
Bienestar
Comunicación y Lenguaje
Optimización del aprendizaje
DISPOSITIVO FORBRAIN
MÉTODO S.V.T.A.
Opciones
ARTÍCULOS DE INTERÉS
¿COACHING O TERAPIA?
Comprender al estudiante con Síndrome de Asperger: Orientaciones de intervención
El Método Tomatis: Una alternativa para los autistas
El Método Tomatis una respuesta al fracaso escolar
La estimulación auditiva neurosensorial
Cuando el estrés se convierte en distrés
El efecto Mozart: Mejoras en los pacientes de Alzheimer
¿por qué dejamos de escuchar?
Efecto del uso del FORBRAIN en los procesos lectores
Resultados científicos
Beneficios del Método Tomatis: Adultos y tercera edad
TRASTORNO EN EL PROCESAMIENTO SENSORIAL
ENLACES-BIBLIOGRAFÍA
GALERÍA DE IMAGENES
MATERIAL DIVERSO POR NEE
MUTISMO SELECTIVO
DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
SISTEMAS ALTERNATIVOS Y AUMENTATIVOS DE LA COMUNICACIÓN
TRASTORNOS DEL LENGUAJE
TERAPIA MIOFUNCIONAL
TRASTORNOS DEL HABLA
PARAFASIA SEMÁNTICA
TRASTORNOS DE LA VOZ
SÍNDROME DE ASPERGER
TIPS/AUTOAYUDA
Autismo
Dificultades de aprendizaje I
Dificultades de aprendizaje II
Dispraxia
Señales de alerta para detectar problemas de audición en el bebe
Transtorno generalizado del desarrollo
SINDROME DE ASPERGER
ZONA PRIVADA
TED
Gestor web
Correo Gmail
smsPC
Skip to content
Código deontológico
